×
عاجل
بحضورممثلي الحكومة التمامي والصديق يعلنان نجاح جهودهم البرلمانية: لجنة الزراعة بمجلس الشيوخ توافق علي تغطية ترعة الشرقاوية بدمياط لفتح...النيابة العامة: قائد القطار رقم 134 عطَّل نظام التحكم الآلي.. والمراقب تلاعب في دفتر الإشارات لإخفاء تقاعسهفؤاد يتقدم بطلب إحاطة لتقييم نتائج قرار ترشيد الإنفاق رقم 932: ماذا حققنا قبل أن نكرر نفس «الطقوس»؟9 أشهر بلا كهرباء.. حي المعادي يبلغ مجلس الوزراء بخطاب تنفي شركة الكهرباء وصولهالنائب إيهاب منصور: أين الزيادة المعلنة للأطقم الطبية ، متأخر صرفها 4 شهور من يوليو 2026النائب محمود تركي يُطالب بمنصة وطنية للأصول الوقفية ويتسائل عن خطة مواجهة «الحرب الفكرية»تعيين المستشار أشرف عيسى مساعدًا لرئيس الوفد للشؤون القانونيةبعد توقف 8 سنوات.. رئيس الوفد يصدر قرارًا بإعادة تفعيل دور المجلس التنفيذي للحزبالمصري الديمقراطي الاجتماعي يطالب بإقالة وزير النقل وفتح تحقيق مستقل في حادث قطاري العياط، مع كشف حساب كامل لقطاع النقلالمحاسبة لا تقف عند المتسبب المباشر.. النائبة نشوى الشريف تطالب بمراجعة شاملة لمنظومة السكك الحديدية وتفعيل المسؤولية السياسية للحكومةريهام عبد النبي تتقدم بطلب إحاطة بشأن حادث قطاري العياط.. وتسعى لتشكيل لجنة تقصي حقائق برلمانية للوقوف على واقع السكك الحديديةالنائب حسن عمار يطالب باستقالة وزير النقل بعد حادث قطاري العياط
بوابة البرلمان

    رئيس التحرير أحمد الحضرى

    الثلاثاء 10 نوفمبر 2026 02:04 صـ
    مجلس النواب

    اقتراح برلماني لتفعيل دور الإخصائي الاجتماعي والنفسي في المدارس

    بوابة البرلمان

    تقدم الدكتور أيمن محسب، عضو مجلس النواب، إلى المستشار حنفي جبالي، رئيس المجلس، باقتراح بشأن تفعيل دور الإخصائي النفسي والاجتماعي داخل المدارس والاهتمام بتأهيله وتدريب، مؤكدا أهمية دور الإخصائي النفسي والاجتماعي في المدرسة كأحد الأركان الأساسية في منظومة التعليم، ومهنته تعد من المهن السامية التي تستحق الاحترام والتقدير من الدولة والمجتمع، إلا أن الإخصائي النفسي والاجتماعي داخل المدارس يعد "الحاضر الغائب" ولا يوجد اهتمام كافي بتفعيل دور هذه المهنة.

    وقال "محسب"، في اقتراحه اليوم، إن الإخصائي الاجتماعي أصبح مجرد مسمى وظيفي داخل المدرسة، يمارسه العديد من الإخصائيين على طريقة "أكل عيش" دون أن يؤدي دورا حقيقيا هو صلب وأساس عمله ودوره داخل المدرسة، وهو تقديم الدعم النفسي للطلاب ومساعدتهم على حل مشكلاتهم، مؤكدا أن إدراك هذا الدور سيساهم في التنشئة الاجتماعية والنفسية السوية للطلاب، وهو ما يتطلب تفعيل دور الاخصائي والوقوف على أسباب تراجع دوره، وهل المتسبب في ذلك الأخصائي أم المدرسة أم المنظومة التعليمية ككل، حتى يتم معالجة هذه الأسباب وسد الفجوة الكبيرة بين الأخصائي النفسي والاجتماعي في المدارس وبين الطلاب.

    وأشار عضو مجلس النواب، إلى أنه خلال الآونة الأخيرة سمعنا عن حوادث تعرض لها طلاب وطالبات في المدارس، مما فتح الباب أمام تساؤلات كثيرة عن الدور المفقود للأخصائى النفسى والاجتماعى فى المدارس، وضرورة تأهيله وتدريبه للتعامل مع المراهقين ومع الطلاب خاصة في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، لجيل تغيرت اهتماماته عن السابق، مؤكدا أن هذه الحوادث تكشف غيابا تاما لدور الأخصائى النفسى فى المدارس، رغم حضوره على الورق.

    وشدد "محسب" ، على ضرورة تفعيل دور الإخصائي النفسي والاجتماعي داخل المدارس، وتدريبهم وتأهيلهم لممارسة هذا الدور على أكمل وجه، والتعرف على المشكلات التي تواجه الإخصائيين الاجتماعيين في المدارس، مؤكدا على أهمية متابعة وتقييم مدى التزام الإخصائيين الاجتماعيين بتطبيق الأسس والمعارف والمبادئ المهنية والأخلاقية لمهنة الخدمة الاجتماعية.

    كما طالب النائب بإزالة وتذليل الصعوبات التي تواجه الإخصائيين الاجتماعيين، ومنها ما تتعلق بعدم تفهم المجتمع لمهنة الخدمة الاجتماعية، وما يتعلق بالبيئة المدرسية، وكذلك ما يتعلق بمتطلبات مهنة الخدمة الاجتماعية، وتحسين أجور العاملين في هذا المجال لا سيما الإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في المدارس، والاهتمام بالتأهيل الأكاديمي والمهني للأخصائيين الاجتماعيين .

    وأكد ضرورة وجود خطط وبرامج ودليل عمل للأخصائيين الاجتماعيين لمساعدتهم على أداء واجباتهم المهنية، وإلقاء الضوء في وسائل الإعلام على أهمية دور الإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين وتوعية وتبصير المجتمع بأهمية مهنة الخدمة الاجتماعية .

    ⇧

    مواقيت الصلاة

    الثلاثاء 02:04 صـ
    29 جمادى أول 1448 هـ 10 نوفمبر 2026 م
    مصر
    الفجر 04:47
    الشروق 06:16
    الظهر 11:39
    العصر 14:41
    المغرب 17:02
    العشاء 18:22