النائبة نشوى الشريف تتقدم بسؤال برلماني للحكومة بشأن موعد إعلان النماذج الاسترشادية للثانوية العامة والبكالوريا المصرية

تقدمت النائبة نشوى الشريف بسؤال برلماني موجه إلى رئيس مجلس الوزراء ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن خطة الوزارة لإتاحة النماذج الاسترشادية الرسمية لامتحانات الثانوية العامة والبكالوريا المصرية وفق النظام الجديد.

ويأتي هذا التحرك البرلماني في إطار الاستباق ورصد المشكلات قبل وقوعها ومتابعة الملفات التعليمية الملحة، وذلك بعد إثارة النائبة مسبقاً لملف التقييمات والواجبات المدرسية. وأشارت الشريف إلى أن تطبيق نظام جديد للامتحانات وتغيير شكل الورقة الامتحانية لتشمل 50% أسئلة اختيار من متعدد و50% أسئلة مقالية، يتطلب بالضرورة وضوحاً تاماً واستعداداً مسبقاً لمنع حدوث أي قلق أو ارتباك لدى الطلاب وأسرهم.

وطالبت النائبة في سؤالها البرلماني بتحديد موعد رسمي وواضح لإتاحة النماذج الاسترشادية قبل الامتحانات بوقت كافٍ يتيح للطلاب التدريب الحقيقي، متسائلة عن مدى إمكانية توفير أكثر من نموذج تدريبي لكل مادة بدلاً من الاكتفاء بنموذج واحد. كما شددت على ضرورة إعلان نماذج الإجابات ومعايير تصحيح الأسئلة المقالية بوضوح، لتعريف الطلاب بطريقة الإجابة وأسس التقييم بدقة.

وأكدت النائبة نشوى الشريف دعمها التام لتطوير منظومة التعليم وكل ما من شأنه قياس قدرات الطالب الحقيقية، مشددة في الوقت ذاته على أن التطوير الحقيقي لا يتوقف عند مجرد إعلان القرارات، بل يتطلب استعداداً مسبقاً، وشفافية كاملة، وتكافؤاً في الفرص.

وأضافت أن الطالب لا ينبغي أن يكتشف شكل الامتحان يوم دخوله اللجنة، كما لا يجب أن تُترك الأسر في دوامة من التخمين والاعتماد على الدروس الخصوصية الإضافية لفهم النظام الجديد. واختتمت مشددة على استمرار متابعتها الحثيثة لهذا الملف برلمانياً، مؤكدة أن التعليم ليس مساحة للتجربة على حساب مستقبل الطلاب، وأن أي تطوير حقيقي يجب أن يبدأ من حق الطالب الأصيل في المعرفة والاستعداد العادل.